Joanna Nowak
ul. Piechoty 7
82-300 Elbląg

SCENARIUSZ LEKCJI W Kl. V

Temat:  Tkaniny i sploty tkackie

1. Uczeń potrafi:
• Wymienić skład tkaniny.
• Wymienić rodzaje splotów.
• Rozpoznać znakowanie tkanin za pomocą kolorowych nitek.
• Prawidłowo odczytywać oznaczenia na tkaninach.
• Obsługiwać komputer

2. Uczeń rozumie:
• Pojęcia: tkanina, splot, nitki wątku, nitki osnowy.
• Zasady dobrej współpracy w grupie.

3. Metody pracy:
• Pogadanka
• Pokaz
• Zajęcia praktyczne

4. Formy pracy:

• Program " Tkaniny" przygotowany w Power Point.
• Karta pracy - przydzielenie zadań dla grup.
• Krzyżówka dla każdego ucznia.
• Przykłady splotów podstawowych dla każdej grupy.
• Materiały do wykonania splotów (2 różnokolorowe kartki z bloku, nożyczki).

•  

• PRZEBIEG LEKCJI.

 

 

1. Sprawy porządkowe.
• Powitanie klasy.
• Sprawdzenie listy obecności.
2. Analiza zadania.
• Rozwiązanie krzyżówki jako wprowadzenie do tematu lekcji.
• Rozmowa z uczniami, co to jest tkanina, do czego służy, gdzie jest wykorzystywana.
• Obejrzenie programu "Tkaniny" wykonanym w Power Point.
• Rozmowa na temat obejrzanego programu.
• Zwrócenie uwagi na kolory nitek oznaczających tkaniny.
• Podział klasy na grupy 4-osobowe.
• Przydzielenie zadań.
3. Podsumowanie.
• Prezentacja wykonanych prac przez lidera każdej grupy.
• Ocena prac.
4. Zakończenie.
• Przypomnienie wiadomości poznanych na lekcji.
• Ewaluacja.

1. Obecny przedmiot.
2. ..... drogowy.
3. Drzewo iglaste.
4. Ścięte drzewo.
5. .... techniczne.
6. ..... do szycia.
7. ..... sztuczne.

ZADANIA W GRUPACH.

 

1. Wybierzcie lidera grupy

2. Wykonajcie jeden ze splotów podstawowych.

3. Zaprezentujcie klasie wykonaną pracę i nazwijcie wykonany splot.